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After our first meeting in Paraguay, we wrote an article called “Knowing a new reality is learning” and I think we could not better define what the rest of the process was going to be.For all the people who have participated in the YEEE project from the Proyecto Kieu organization, there have been several layers of learning, among them the ability to learn from the other organizations, their participants and their work.We have had the opportunity to know other contexts and realities that have influenced us in our daily work.

Fears, myths, erroneous beliefs that society had sown in us without realizing it have been left behind by us.For several of the participants, this project has been a great job opportunity, since, after the experience and all the knowledge learned, they have had the opportunity to work on other projects of the organization.The luck of being able to carry out a local event, with funding, to be able to teach what has been learned has also been quite beneficial.

For Proyecto Kieu it has been a way to involve the participants in local development, strengthen the points of youth information where the different activities were carried out and bring other cultures and learnings closer to the community.The use of non-formal education as a methodological process has been the necessary key for greater connections and learning among participants in Latin America.

It is important to highlight and thank the commitment of all organizations in each meeting and the work of PECO to achieve the best result.

“Education is an act of love, therefore an act of value.”

Proyecto Kieu

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Después de nuestro primer encuentro en Paraguay, redactamos un artículo que llevaba por nombre “Conocer una nueva realidad es aprender” y creo que no pudimos definir mejor lo que iba a ser el resto del proceso.
Para todas las personas que han participado en el proyecto YEEE desde la organización proyecto Kieu, han sido varias las líneas de aprendizaje, entre ellas destaca el poder aprender de las otras organizaciones, de sus participantes y su trabajo.
Hemos tenido la oportunidad de conocer otros contextos y realidades que nos han influido en nuestro trabajo diario.
Se han quedado en el camino miedos, mitos, creencias erróneas que la sociedad había sembrado en nosotros/as sin darnos cuenta.
Para varios de los participantes este proyecto ha supuesto una gran oportunidad laboral, ya que, después de la experiencia y de todos los conocimientos aprendidos, han tenido la oportunidad de poder trabajar en otros proyectos de la organización.
La suerte de poder llevar a cabo un evento local, con financiación, para poder enseñar lo aprendido ha sido también bastante beneficioso. Para Proyecto Kieu ha sido una forma de involucrar a los participantes en el desarrollo local, potenciar los puntos de información juvenil donde se llevaron a cabo las distintas actividades y acercar a la comunidad otras culturas y aprendizajes.
El uso de la educación no formal como proceso metodológico ha sido la clave necesaria para que en los encuentros en latino américa se diera mayor conexión y aprendizaje entre los participantes.
Es importante resaltar y agradecer el compromiso de todas las organizaciones en cada encuentro y el trabajo de PECO para conseguir el mejor resultado.
“La educación es un acto de amor, por lo tanto un acto de valor”.

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The co-creation of the YEEE Project (Youth Education on Environment and Entrepreneurship) between PECO NGO (Italy) and La Esperanza del Mañana (Mexico) gave us the opportunity to work together on both the sides of the Atlantic Ocean to learn about non-formal education and rural enterprises. Our Latin-American partners in this collective learning process were Fundación In Terris (Ecuador) and La Fundación Paraguaya (Paraguay). Our European partners were Proyecto Kieu (Spain) and Asociación Social Recreativa Juventud de Vila Fonche (Portugal). During 2018 and 2019, our six organisations exchanged experiences and tools about Erasmus+ fundings, the European Program for Education, Training, Youth and Sport 2014-2020.

If we want to summarize the learning outcome of the nearly 50 participants, we have to be superficial. Each one of the six organisations had a country coordinator, two team-leaders and 5 young participants: each one with their personal experience and their own way to gain from the experience. And, more, the indirect beneficiaries of the program: the people organisations work with and for, the colleagues and relatives of each participant.

Generally speaking, we could say that the experience YEEE had for Mexico at least three dimensions: the role of organisers, beneficiaries and people and professionals that could gain new knowledge and learning outcomes.
As organisers, La Esperanza del Mañana is proud for being selected with PECO as a partner of Erasmus + to strength the capacities of social organisations and people from both the sides of the Atlantic Ocean. It reflects our evolution together and our grown capacity of building bridges, exchange knowledge and promote friendship and collaboration between our regions.

On an institutional level, la Esperanza del Mañana learnt about productive processes of La Fundación Paraguaya and education of youth in vulnerable situations as rural entrepreneurs. From Fundación In Terris we obtained the vision on sustainable processes in urban and rural areas, but also the cration of new markets for selling products. Thanks to Proyecto Kieu we could know how villages from the same region, recently disconnected, can rebuild their social fabric when they develop connections between their youth. Through Asociación Social Recreativa Juventud de Vila Fonche we could testify that working directly with the people is as essencial as the municipal, state and national governance. And together with PECO we could create new bridges which show that our strength is in combining, creating and taking our institutions to new and more challenging levels.

As a team and personally we are grateful for the opportunity Erasmus + created by letting us know people engaged in developing their communities, acting professionally, innovating and creating a social change. This program gives the chance to challenge our spaces of knowledge, to transform our vision of the world and reimagine our local interventions from a new larger and enriched perspective.

La Esperanza del Mañana (Mexico)

La co-creación del Proyecto YEEE -Youth Education on Environment and Entrepreneurship- entre Fundación PECO [Italia] y La Esperanza del Mañana [México], nos permitió sumar organizaciones a ambos lados del Atlántico para aprender sobre Educación No Formal y Emprendimientos Rurales. Nuestros aliados latinoamericanos en este proceso de aprendizaje colectivo fueron Fundación In Terris [Ecuador] y La Fundación Paraguaya [Paraguay]. Nuestros aliados europeos fueron Proyecto Kieu [España] y la Asociación Social Recreativa Juventud de Vila Fonche [Portugal]. Durante 2018 y 2019, nuestras seis organizaciones intercambiaron experiencias y herramientas con el financiamiento de Erasmus +, el Programa Europeo de Educación, Formación, Juventud y Deporte 2014-2020.
Sintetizar el cúmulo de aprendizajes de los cerca de 50 participantes directos del programa nos obliga a ser muy someros. Cada una de las seis organizaciones contó con un coordinador de equipo-país, dos líderes juveniles y cinco jóvenes participantes: cada persona con su propia experiencia personal y con su apropiación individual de la experiencia. Ni qué decir de los beneficiarios indirectos del programa: las usuarios de las organizaciones a las cuales servimos, así como los compañeros de trabajo y familias de cada participante.
En términos generales, podríamos decir que la experiencia YEEE para México tuvo al menos tres dimensiones: el rol como organizador, el rol como institución beneficiada, y el rol como personas y profesionales que han adquirido conocimientos y aprendizajes nuevos.
Como organizador, La Esperanza del Mañana está orgullosa de haber sido seleccionada junto con Fundación PECO como un aliado de Erasmus + para fortalecer las capacidades de organizaciones sociales e individuos a ambos lados del Atlántico. Refleja nuestra evolución conjunta y capacidad fortalecida de construir puentes, intercambiar conocimientos y promover la amistad y colaboración entre nuestras regiones.
A nivel institución, la Esperanza del Mañana aprendió sobre los procesos productivos de La Fundación Paraguaya y la formación de jóvenes en situación de vulnerabilidad como emprendedores rurales. De Fundación In Terris adquirió la visión de procesos sostenibles en entornos urbanos y rurales, así como la creación de nuevos mercados para la comercialización de productos. Gracias a Proyecto Kieu pudimos conocer cómo aldeas de una misma región, desconectadas en tiempos recientes, pueden reconstruir su tejido social cuando deliberadamente se generan conexiones entre sus juventudes. A través de la Asociación Social Recreativa Juventud de Vila Fonche pudimos atestiguar que el trabajo directo con la problación es tan indispensable como la gestión de política pública municipal, estatal y nacional. Y junto con Fundación PECO pudimos crear nuevos puentes que demuestran que nuestra fuerza está en sumar, crear y llevar a nuestras instituciones a nuevos y más retadores niveles.
Como equipo y como individuos, estamos agradecidos por la oportunidad que Erasmus + genera al permitirnos conocer personas comprometidas con el desarrollo de sus comunidades, profesionales en su actuar, innovadores en su quehacer y creadores de cambio social. Este Programa permite retar nuestros espacios de conocimiento, transformar nuestra visión del mundo y reimaginar cómo intervenimos a nivel local desde una nueva perspectiva, ampliada y enriquecida.

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Associação Juventude de Vila Fonche has taken part in an international project called “YEEE – Youth Education on Environment & Entrepreneurship”.
Looking back to the whole project it is strange to think we are almost in the end after this amazing and unforgettable journey.
The project has got different international mobilities which allowed Associação Juventude de Vila Fonche’s youth workers and 10 Portuguese young people to learn and develop their competences on the topics of social entrepreneurship and environmental education.
The first activity, training course in Paraguay, allowed the 3 Portuguese youth workers ri reflect about their work as well the methodologies used by the organization. That activity has changed our internal and external communication strategies, something that was identified by us as a negative point in the organization. Another important point that came out throughout the training course was the ability to share and delegate task. Now we feel more comfortable to do that.

The next activities were two youth exchanges. The first was in Mexico and the second in Italy. 
In Mexico the participants visited different social project and in the end they shared how their point changed throughout the youth exchange and now they feel more aware the cultural differences between Europe and Latin America and they broken some prejudices that they had. 
In the youth exchange in Italy the participants felt the learning was more personal and they have changed their vision according environmental protection. 
After few months of both youth exchanges we made a final event in the biggest Iberian National Park. The participants of both youth exchanges prepared and facilitated a workshop about waste of water and in the end of that event they also shared their personal experiences with other young people, youth organizations’ representatives, local and national decision makers and other stakeholders.
The stories that we have heard from the participants were really inspiring and we believe that the project has brought a huge impact for all. 
Associação Juventude de Vila Fonche plans to keep working in future projects with all the partners because we really appreciated the commitment and involvement of all during the project even if our work and work methodologies are different we could achieve amazing results in the end. 

Associação Juventude de Vila Fonche

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La Associação Juventude de Vila Fonche participó en un proyecto internacional llamado “YEEE – Youth Education on Environment & Entrepreneurship”.
Mirando hacia atrás todo el proyecto, parece raro pensar que ya casi estamos al final, después de este viaje increíble y/e inolvidable.
Este proyecto incluye diferentes movilidades internacionales que permitieron a los educadores de la Associação Juventude de Vila Fonche y a 10 jóvenes portugueses de aprender y desarrollar sus competencias sobre el emprendimiento social y la educación ambiental.
La primera actividad, un training course en Paraguay, permitió a los tres educadores portugueses de reflexionar sobre su trabajo y sobre las metodologías usadas en la organización.
Esta actividad cambió nuestras estrategias de comunicación interna y externa, algo que identificamos como un punto negativo de la organización.
Otro elemento importante que surgió durante el training course fue la habilidad de compartir y delegar tareas. Ahora nos sentimos más cómodos para hacerlo.
Las siguientes actividades fueron dos intercambios juveniles. El primero fue en México y el segundo en Italia.
En México los participantes visitaron varios proyectos sociales y al final compartieron cómo su punto de vista cambió durante el intercambio juvenil y cómo se sentían más conscientes de las diferencias culturales entre Europa y Latinoamérica y cómo rompieron algunos prejuicios que tenían.
En el intercambio juvenil en Italia los participantes sintieron que el aprendizaje era más personal y que cambiaron su visión sobre la protección ambiental.
Algunos meses después de los intercambios juveniles, hicimos un evento final en el mayor Parque Nacional Ibérico. Los participantes de ambos los intercambios juveniles prepararon y facilitaron un taller sobre el desperdicio de agua y al final del evento compartieron sus experiencias personales con otros jóvenes, con los representantes de organizaciones juveniles, los decisores locales y nacionales y otros stakeholders.
Las historias que escuchamos por los participantes eran muy inspiradoras y creímos que este proyecto nos impactó mucho a todos.
Associação Juventude de Vila Fonche quiere continuar a trabajar en proyectos futuros con todos los partners porque apreciamos mucho el compromiso y la implicación de todos durante el proyecto, incluso si nuestro trabajo y nuestras metodologías son diferentes, podemos lograr resultados sorprendentes al final.

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The project involved members of the Paraguayan foundation and students from the Cerrito and Belén schools who had the opportunity to share with people from organizations in Ecuador, Mexico, Italy, Portugal and Spain.

The experience was excellent in all stages of the development of the draft. The project allowed the participants to share the work that the Fundación Paraguaya does with young people and in the eradication of poverty through the implementation of the traffic light for the eradication of poverty. The students involved come mainly from rural communities. They are part of the program of self-sufficient agricultural schools of the Paraguayan foundation. It was important that they had the opportunity to leave the country, to be in direct contact with a diversity of culture and backgrounds. This experience is motivating for them to continue studying and practicing enthusiastically, and they are also a source of inspiration for their colleagues who prepare themselves in the technical and professional fields and aspire to have the same possibility. For the families, it is an extremely significant opportunity. Most of the students come from separated parents, who live in a difficult socioeconomic environment. The fact that someone in the family literally breaks the boundaries is motivating for those who with great effort and sacrifice make it possible that the youngsters are receiving technical training within the program of self-sufficient schools.

For the Fundación Paraguaya, the exchange marks a very important milestone. It is a different experience since in addition to receiving young people and sharing all the work, this time, several students of the self-sufficient schools program were able to travel, see other countries, have contact with sociocultural realities totally different. All had not imagined that at 18 years they could know Mexico and Italy and live such an experience.Finally, the workers who were participating, had the honor of being able to represent the Fundación Paraguaya, of accompanying the young people in an experience without equal. They had the opportunity to leave the every-day life, to experience new things, to gain learning tools, to know the undertakings carried out in other countries by the organizations that were involved, which broadly cover the training of children and adults by implementing different strategies.

Fundación Paraguaya

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En el proyecto estuvieron involucrados colaboradores de la fundación paraguaya y alumnos de las escuelas Cerrito y Belén quienes tuvieron la posibilidad de compartir con personas de organizaciones de Ecuador, México, Italia, Portugal y España, la experiencia fue excelente en todas las etapas del desarrollo del proyecto.
El proyecto permitió que los participantes pudieran compartir el trabajo que realiza la fundación paraguaya con jóvenes y en cuanto a la erradicación de la pobreza por medio de la implementación del semáforo de la erradicación de pobreza.
Los alumnos involucrados provienen principalmente de comunidades rurales, los mismos forman parte del programa de escuelas agrícolas autosuficientes de la fundación paraguaya, fue importante que ellos tuvieran la oportunidad de salir del país, a estar en contacto directo con diversidad de cultura y de gente, la experiencia es motivadora para que los mismos sigan estudiando y realizando la práctica de forma entusiasta, además, son una fuente de inspiración para sus compañeros quienes se preparan en lo técnico y profesional y aspiran a tener la misma posibilidad.
Para las familias, es un hecho extremadamente significativo, la mayoría de los alumnos provienen de padres separados, que conviven en un ambiente socioeconómico difícil, el hecho que alguien de la familia literalmente rompa las fronteras es motivadora para los que con mucho esfuerzo y sacrificio hacen posible que los chicos estén recibiendo formación técnica dentro del programa de escuelas autosuficientes.
Para la fundación paraguaya, el intercambio marca un hito muy importante, es una experiencia diferente ya que además de recibir a jóvenes y compartir todo el trabajo, esta vez, varios alumnos del programa de escuelas autosuficientes pudieron viajar, conocer otros países, tener contacto con realidades socioculturales totalmente diferente, todos no se habían imaginado que a los 18 años podrian conocer México e Italia, de poder vivir la experiencia.
Finalmente, los colaboradores que estuvieron participando, tuvieron el honor de poder representar a la fundación paraguaya, de acompañar a los jóvenes en una experiencia sin igual, tuvieron la oportunidad de salir de lo habitual, de experimentar nuevas experiencias, de ganar herramientas de aprendizaje, de conocer los emprendimientos realizados en otros países por las organizaciones que estuvieron involucrados quienes en líneas generales abarcan la capacitación de niños y adultos implementando diferentes estrategias.

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P.E.CO. had the pleasure of leading the consortium of six partners from Europe and Latinamerica through the project YEEE – Youth Educations on Environment and Entrepreneurship. The project consisted in study visits, meetings, one training and two youth exchanges – in Portugal, Italy, Spain, Paraguay, Ecuador and Mexico. The partners shared their best practices, analysed challenges and created international exchange opportunities for young people.

For P.E.CO. this project brought a series of benefits with it:

New collaborations – internationally and locally
Apart from the strengthening of collaborations with Proyecto Kieu and Juventude Vila Fonche YEEE gave us the opportunity to get to know better and work together with the three partners in Latin America. Through the training, youth exchange and study visit we had the chance to learn from their activities, contexts and working styles of the partners. We were able to additionally get in contact with other organisations, entrepreneurships and institutions in these countries through the activities.
On the level of Italy the project has extended our networks locally in the field of environmental education. During the study visit and the meetings we got to know better local entrepreneurships and created collaborations for volunteering projects with organisations. The youth exchange strengthened the connection with the Ostello dei Balocchi.

New ideas and projects
YEEE has created the basis for new projects: volunteer exchanges in the ESC program, local educational workshops based on the work observed in the Latin American partners, youth exchanges in the Ostello dei Balocchi and more. We thank the program and the partners for the inspiration and support!

New experiences
For the participants of the mobilities (study visit, training, youth exchanges) this project brought new experiences and learning:

• environmental and non-formal education in different contexts
• local entrepreneurships in rural areas: diversity in ideas and implementation
• support of local communities by the organisations
• reflection on their own volunteering/ work activities and every-day actions (such as consumption)
• living in an international community for 9 days and learning about the lives of the other participants
• implementing local workshops about environmental entrepreneurship
  We all changed views and are more aware of the global impact of our daily actions. Some of us have taken the project as an occasion to start new volunteerings and become active in associations.

The impact on the organisational level as well as the personal has been profound, and we look forward to more opportunities to grow together!

Associazione P.E.CO (Italy)

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P.E.CO. tuvo el placer de liderar el consorcio de seis socios de Europa y Latinoamérica a través del proyecto YEEE – Youth Educations on Environment and Entrepreneurship. El proyecto consistió en visitas de estudio, reuniones, una capacitación y dos intercambios de jóvenes en Portugal, Italia, España, Paraguay, Ecuador y México. Los socios compartieron sus mejores prácticas, analizaron los desafíos y crearon oportunidades de intercambio internacional para jóvenes.

Para P.E.CO. Este proyecto trajo consigo una serie de beneficios:

Nuevas colaboraciones a nivel internacional y local
Además del fortalecimiento de las colaboraciones con Proyecto Kieu y Juventude Vila Fonche, YEEE nos dio la oportunidad de conocer mejor y trabajar en conjunto con los tres socios en América Latina. A través de la capacitación, el intercambio de jóvenes y la visita de estudio, tuvimos la oportunidad de aprender de sus actividades, contextos y estilos de trabajo de los socios. También pudimos ponernos en contacto con otras organizaciones, emprendimientos e instituciones en estos países a través de las actividades.A nivel de Italia, el proyecto ha ampliado nuestras redes en el campo de la educación ambiental. Durante la visita de estudio y las reuniones pudimos conocer mejor los emprendimientos locales y crear colaboraciones para proyectos de voluntariado. El intercambio juvenil fortaleció la conexión con el Ostello dei Balocchi.

Nuevas ideas y proyectos
YEEE ha creado la base para nuevos proyectos: intercambios de voluntarios en el programa ESC, talleres educativos locales basados ​​en el trabajo observado en los socios latinoamericanos, intercambios de jóvenes en el Ostello dei Balocchi y más. ¡Agradecemos al programa ya los socios por la inspiración y el apoyo!

Nuevas experiencias
Para los participantes de las movilidades (visita de estudio, capacitación, intercambios de jóvenes), este proyecto trajo nuevas experiencias y aprendizaje:

• Educación ambiental y no formal en diferentes contextos
• Emprendimientos locales en áreas rurales: diversidad de ideas e implementación
• Apoyo a las comunidades locales por parte de las organizaciones
• Reflexión sobre sus propias actividades de voluntariado / trabajo y acciones diarias (como el consumo)
• Vivir en una comunidad internacional durante 9 días y aprender sobre las vidas de los demás participantes
• Implementación de talleres locales sobre emprendimiento ambiental
• Todos cambiamos de opinión y estamos más conscientes del impacto global de nuestras acciones diarias. Algunos de nosotros hemos aprovechado el proyecto para iniciar nuevos voluntarios y participar activamente en asociaciones.

El impacto tanto a nivel organizativo como personal ha sido profundo, y esperamos más oportunidades para crecer juntos.

Spanish version below

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After a moment of enriching and magical learning in January of this year – in Cuetzalan del Progresso – another journey through the world of knowledge began. This time, in a physical space made available by the mountains and traditions of Ligonchio – Italy.
From a human and young perspective, in this exchange project, activities were developed on the need for environmental awareness. The realities were different, but always with one thing in common … The will to change the routines and to execute the created environmental ideas and policies. 
Again in the presence of countries from South America (Ecuador, Paraguay and Mexico) and from Europe (Italy, Spain and Portugal), the discussion became rich in content and dynamism, with the workshops facilitated for each of these countries mentioned above. Waste of water, soil contamination, excessive plastic consumption and mass production were topics in which young people focused more on the production of activities and debates. Added to all this is the importance of the social topic, in which 40 young people from different cultures and countries lived in direct contact for 9 consecutive days. 
The contact with rural development projects was one of the realities of this exchange, allowing to meet ideas developed with local impact that have already been awarded with direct UN honors.


The “YEEE” project, created and developed by the Italian organization P.E.C.O, is now coming to an end and, for this reason, there are some records of the Portuguese participants:

“So far this has been one of the best experiences ever and I’m sure it will stay with me for the rest of my life” – Francisco Araújo

“With this experience I colected an album of memories in my heart that will be taken and remember for the rest of my life” – Ana Isabel

“It was amazing how different cultures and countries could unite and take part of a project that have really good values. This is the proof that all the world can act together and change things for the better” – André Silva

“In my perspective I felt that the message was really well transmitted and that all the activities and ideas of every country worked really well alongside the theme/subject” – João Armada

“I’ll take with me to Portugal the hope of meeting all these people again, the good moments we spent together during this week and the will of making the world a better place” – Ana Gonçalves

Hopefully the effects of this project will be visible in the short / medium term, both at the environmental level and in the creation of more conscious human beings! 
This partnership, of course, has also made our Association grow in environmental policies and in the perspective of rural development, as well as in the hope of realizing new projects with this theme of such importance for all.

Associação Juventude de Vila Fonche

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Luego de un primer momento de aprendizaje que hubo inicio en el mes de enero, en Cuetzalan, Mexico. Tuvimos la suerte de seguir practicando esta fase de conocimiento.

Esta vez en otro espacio, entre las maravillosas montañas del Parque Nacional del Apenino Tosco- Emiliano.
Desde una perspectiva muy humana y juvenil, atreves de varias actividades, se habló de ambiente y sobre la necesidad de tener un mejor conocimiento y mayor conciencia comparado con el tema.

Hemos aprendido sobre realidades diferentes, pero cada una con una misma similitud: la voluntad de cambiar, ejecutar las ideas y promover políticas ambientales de mayor impacto.
Nuevamente con la participación de países de América del Sur (Ecuador, Paraguay y México) y de Europa (Italia, España y Portugal), la discusión se enriqueció en contenido y dinamismo, gracias a los talleres creado por cada uno de los países mencionados anteriormente.

El desperdicio de agua, la contaminación del suelo, el consumo excesivo de plástico y la producción en masa fueron entre los temas mas tratados.
A todo esto se suma la importancia del tema social, bien representando los 40 jóvenes de diferentes culturas y países que vivieron en contacto directo durante 9 días consecutivos.
Hemos visitado proyectos dedicado al desarrollo rural, que nos permitió conocer proyecto de alto impacto local, ademas premiadas con honores directos de la ONU.
El proyecto “YEEE”, creado y desarrollado por la organización italiana P.E.C.O, está llegando a su fin y, por lo tanto, queremos dejar algunos comentarios de los participantes portugueses:

“Hasta ahora, esta ha sido una de mis mejores experiencias y estoy seguro de que permanecerá conmigo por el resto de mi vida” – Francisco Araújo

“Con esta experiencia coleccioné un álbum de recuerdos en mi corazón que serán tomados y recordados por el resto de mi vida” – Ana Isabel

“Fue increíble cómo diferentes culturas y países podrían unirse y formar parte de un proyecto que tiene valores realmente buenos. Esta es la prueba de que, trabajando juntos, podemos mejorar este mundo” – André Silva

“Desde mi punto de vista, sentí que el mensaje sobre la importancia de cuidar al medio ambiente, se transmitió muy bien y que todas las actividades e ideas de cada país funcionaron muy bien junto con el tema / tierra” – João Armada

“Vuelvo a Portugal con la esperanza de encontrarme con todas estas personas de nuevo, los buenos momentos que pasamos juntos esta semana y la voluntad de hacer del mundo un lugar mejor” – Ana Gonçalves

¡Esperamos que los efectos de este proyecto sean visibles a corto / mediano plazo, tanto a nivel ambiental como en la creación de seres humanos más conscientes! Gracias a este proyecto, ya como asociación, hemos crecido en materia de políticas ambientales y en la perspectiva del desarrollo rural, así como en la esperanza de realizar nuevos proyectos relacionado al tema.

Spanish version below

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The Agricultural Schools of the Fundación Paraguaya were present at the Second Youth Exchange held in the city of Ligonchio – Italy, participating in the Project YEEE (Youth Education on Enviroment and Entrepreneurship), through P.E.C.O (Progetti Europei Cooperazione) financed by ERAMUS +.

This Youth exchange project had as objectives: inspire participants to develop their skills, creativity and ideas, promote environmental education, bring young people and organizations closer together and promote intercultural experiences. For this occasion; as well as in Mexico, organizations such as the Iterris Foundation (Ecuador), Esperanza del Mañana (Mexico), Proyecto Kieu (Spain), Associacao Juventu de Vila Fonche (Portugal), shared their experiences and projects from March 19 to 27.
Para esto, el equipo de la Fundación Paraguaya estuvo representado por José Velázquez, Romina Godoy, Tadeo Etcheverri, Liz Paola Acosta de la Escuela Agrícola San Francisco de Asis – Cerrito y Midelaide Fernandez, Carlos González, Carla Amarilla por parte de la Escuela Agrícola de Belén. Dichas Escuelas forman parte de la Fundación Paraguaya. Es un modelo de educación único en el mundo donde, sin recurrir a subsidios estatales ni becas, jóvenes son transformados en emprendedores rurales. Los alumnos aprenden bajo el Lema “aprender haciendo y vendiendo” donde las unidades de negocios logran la auto sustentabilidad de estas instituciones.
Ostello dei Balocchi was the host for this exchange, which bases its theme on developing activities with donkeys, not only encouraging tourism, but also raising awareness and raising awareness about rural valuation. The activities consisted in the development of the concept of Environmental Education, for this, each country had the objective of developing a Workshop with a focus on Non-Formal Education.

This served to exchange topics, opinions and discussions of interest on the situation of the Environment, its different scenarios and realities in the different countries. Also the local workshops allowed us to know projects of great impact such as work with wolves and Life Eremita. The week continued with Visits to “Briganti del Cereto” and “Valle del Cavagliere” which are villages north of Ligonchio that experienced the Phenomenon of emigration of young people to the Great Cities of Italy, although these villages; They have infrastructure, lack activities that develop their economy and provide opportunities for social development. However; It was quite interesting to be able to observe and experience how the inhabitants adapted to the problem and created Social Cooperatives for the development of activities, jobs and revitalization of the place.
The students of the School had the opportunity to learn from the different workshops, visits and projects, as well as the cultural exchange with the different countries. More knowledge, new experiences, the enormous challenge of leaving the comfort zone, traveling to an unknown country, with the language barrier, learning from different cultures, were challenges that led to it. “Every day you learn something, value time and opportunities” were words that inspire us today. The students of the two schools managed to break their own paradigms and overcome their internal fears, so that this project can contribute enormously to their formation. After this exchange and the learning we see ourselves in the need to change the piece of land that we have to live (Paraguay), which; as an institution we feel the need to create spaces in which the students of this exchange can communicate and transmit the knowledge acquired to their peers and in their own communities, seeking to generate a common strength where we are generous to the environment and we can; from where it touches us and its realities; contribute to its recovery and strengthening.

Agricultural Schools of the Fundación Paraguaya

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Las Escuelas Agrícolas de la Fundación Paraguaya se hicieron presente en el Segundo Intercambio Juvenil llevado a cabo en la ciudad de Ligonchio – Italia, siendo participes del Proyecto YEEE (Youth Education on Enviroment y Entrepreneurship), a través de P.E.C.O (Progetti Europei Cooperazione) financiado por ERAMUS +, este proyecto de intercambio Juvenil tuvo por objetivos; Inspirar a los participantes a desarrollar sus capacidades, creativas e ideas, promover la Educación Ambiental, acercar a los jóvenes y las Organizaciones y Promover experiencia interculturales. Para esta ocasión; así como en México, organizaciones como la Fundación Iterris (Ecuador), Esperanza del Mañana (México), Proyecto Kieu (España), Associacao Juventu de Vila Fonche (Portugal), compartieron sus experiencias y proyectos desde el 19 al 27 de Marzo.
Para esto; el equipo de la Fundación Paraguaya estuvo representado por José Velázquez, Romina Godoy, Tadeo Etcheverri, Liz Paola Acosta de la Escuela Agrícola San Francisco de Asis – Cerrito y Midelaide Fernandez, Carlos González, Carla Amarilla por parte de la Escuela Agrícola de Belén. Dichas Escuelas forman parte de la Fundación Paraguaya. Es un modelo de educación único en el mundo donde, sin recurrir a subsidios estatales ni becas, jóvenes son transformados en emprendedores rurales. Los alumnos aprenden bajo el Lema “aprender haciendo y vendiendo” donde las unidades de negocios logran la auto sustentabilidad de estas instituciones.
Para este intercambio fue anfitrión el Ostello dei Balochi, que basa su temática en desarrollar actividades con Burros, no solo incentivando al Turismo, si no también concientizando y sensibilizando sobre la Valorización Rural.
Las actividades consistían en el desarrollo del concepto de Educación Ambiental, para esto, cada país tenia el objetivo de desarrollar un Taller con enfoque a la Educación no Formal. Esto sirvió para intercambiar Temas, opiniones y discusiones de interés sobre la situación del Medio Ambiente, sus diferentes escenarios y realidades en los distintos países. También los talleres locales nos permitieron conocer proyectos de gran impacto como el trabajo con los lobos y Life Eremita. La semana seguía con Visitas a “Briganti del Cereto” y “Valle del Cavagliere” que son pueblos al norte de Ligonchio que experimentaron el Fenómeno de emigración de jóvenes a las Grandes Ciudades de Italia, si bien estos pueblos; cuentan con infraestructura, carecen de actividades que desarrollen su economía y brinden oportunidades de desarrollo social. No obstante; fue bastante interesante poder observar y vivenciar como los habitantes se adaptaron al problema y crearon Cooperativas Sociales para el desarrollo de actividades., puestos de trabajo y revitalización del lugar.

Los alumnos de la Escuela tuvieron la oportunidad de aprender de los diferentes talleres, visitas y proyectos, además del intercambio cultural con los diferentes países. Más conocimientos, nuevas experiencias, el desafío enorme de salir de la zona de confort, viajar a un país desconocido, con la barrera del idioma, aprender de las diferentes culturas, fueron desafíos que lo supieron llevar. “Cada día se aprende algo, valorar el tiempo y las oportunidades” fueron palabras que hoy nos inspiran. Los alumnos de las dos escuelas lograron romper sus propios paradigmas y superar sus miedos internos, para que así, este proyecto pueda contribuir enormemente a su formación. Tras este intercambio y los aprendizajes nos vemos en la necesidad de cambiar el pedazo de tierra que nos toca vivir (El Paraguay), lo cual; como institución nos sentimos en la necesidad de generar espacios en el cual los alumnos de este intercambio puedan comunicar y transmitir los conocimientos adquiridos a sus pares y en sus propias comunidades, buscando generar una fuerza común donde seamos generosos al medio ambiente y podamos; desde donde nos toque y sus realidades; contribuir a su recuperación y fortalecimiento.

Spanish version below

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Ligonchio 19/03/19 – 27/03/19

Who would have thought that in the small town of the Tuscan-Emilian Apennines so many different cultures could live together!

From the South American Sierra to the Portuguese hills, from the Mexican forests to the Mediterranean Sea, these are just some of the parts of the world that have met in Ligonchio (RE) to share an intercultural experience. The fil rouge of this week has been environmental education through non-formal methodologies.

 In this way, 40 young people from 6 different countries have gotten to know each other, to share ideas and to discuss environmental and educational issues, giving importance to local and international cooperation in order to enhance rural areas that are being abandoned.

Thinking about the experience, it seemed useful to divide it into 3 macro-topics that helped us internalize it and share it:

 • Non-formal education: during this week we held various workshops on environmental issues, ranging from the artistic-creative ones to the ludic-didactic ones, offered both by the youth of the hostel and by the representatives of the individual countries. Through these activities, intense and enriching moments of confrontation and exchange were born. All this has allowed us to observe different approaches to the issues addressed, in various countries of the world, letting us know different realities, problems and ideas.

  • Ecology and nature: in this week, moreover, in order to get in touch with the territory, were organized:
    1. Visits to small local realities, one on chestnut flour and one on sheep’s cheese, which are committed to reinventing themselves in these abandoned areas, respecting the territory, as social and agricultural cooperatives.
    2. Walks in the village and excursions on paths (with and without donkeys!) That gave us the opportunity to “touch” the nature of the place (to see the faces of the South Americans during a sudden snowfall!).
    3. Presentation in which wolf and insect experts, who work in the park, told us about these wild animals and explained their work to us.
    4. Trip and explanation of the work with the donkeys, with the team of the Hostel, who gave us an example of how to “invent” a trade valuing the territory (thanks Stefano, Airin and Laura!).

  • Socialization and creation of a civil society & ecological citizenship: 
Through theatrical activities, a united and close-knit group was created in no time. Furthermore, thanks to moments of reflection and positive discussions, intercultural nights, informal moments and the division of tasks within the hostel, we reflected on the importance of collaboration and confrontation to create a more aware and sensitive society on ecological issues -ambientali. Respect, sociability and the exchange of ideas were the central values ​​of this week that allowed each of us to take responsibility and reflect both on ourselves and on the community.

It has been an enriching, intense and stimulating week 🙂

Luca, Giada e el Brujo

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¡Quién hubiera pensado que en Ligonchio, una pequeña ciudad de los Apeninos toscano-emilianos, podrían vivir juntas tantas culturas diferentes! Desde la sierra sudamericana hasta las colinas portuguesas, desde los bosques mexicanos hasta el mar Mediterráneo, estas son solo algunas de las partes del mundo que se han reunido en Ligonchio (RE) para compartir una experiencia intercultural. El enfoque de esta semana ha sido la educación ambiental a través de metodologías no formales.

40 jóvenes de 6 países diferentes han aprendido a conocerse, a compartir ideas sobre temas ambientales y de educacion, llegando a la conclusion de que es muy importante la cooperación local e internacional para el meyoramento de las áreas rurales que están siendo abandonadas.

Para mejor explicar la experiencia, hemos dividido la explicacion en 3 macro-temas:

• Educación no formal: durante esta semana se realizaron varios talleres sobre el tema ambientale, desde los artístico-creativos hasta los lúdico-didácticos. Través de estas actividades nacieron momentos intensos y enriquecedores de confrontación e intercambio, lo que nos ha permitido observar diferentes enfoques del mismo problema, permitiéndonos conocer diferentes realidades, problemas e ideas.

• Ecología y naturaleza:
1. Visitas a pequeñas realidades locales muy comprometidas: una que comercializa harina de castaña y la otra el queso de oveja, la cuales se comprometen en el encontrar nuevas soluciones de empleo en estas zonas abandonadas.
2. Paseos por el pueblo y excursiones (con y sin burros). Esto momento nos dio la posibilidad de aprovechar la linda naturaleza del lugar (y ver las expresiones felices y soñadoras de los sudamericanos en el ver por primera vez la nieve).
3. Talleres sobre los lobos y los insectos llevado a cabo por expertos del parque nacional, los cuales nos explicaron sus trabajo.
4. El trabajo con los burros: una idea para el desarrollo del territorio (¡gracias Stefano, Airin y Laura!).

• Socialización y creación de una sociedad civil y ciudadanía ecológica:
A través de actividades teatrales y otras actividades de Educacion No Formal se creò un grupo bien unido. Además, gracias a los momentos de reflexión, noches interculturales, momentos informales y la división de tareas dentro del albergue, se reflexionò sobre la importancia de la colaboración y de la confrontación para crear una sociedad más consciente y sensible sobre el ecológico-ambiental. El respeto, la sociabilidad y el intercambio de ideas, fueron los valores centrales de esta semana que nos permitieron a cada uno de nosotros una intensa reflexión.

Ha sido una semana enriquecedora, intensa y estimulante

Spanish version below

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From “Proyecto Kieu” (Non-Governmental Organization for Social Development), we went to a town located in the Tuscan-Italian Apennines called Ligonchio. The group from Spain was made up of seven people and the project was developed from 19 to 27 March 2019.
During this time, we carried out an international Youth Exchange in which forty-four members participated. The countries that attended were: Mexico, Ecuador, Paraguay, Portugal, Italy and Spain.
The theme of the exchange was environmental education, although this exchange was part of a project called “YEEE” based on three pillars:
-Informal education.
-Social entrepreneurship
-Rural assessment.
During these eight days, we carried out dynamics of non-formal education on responsible consumption, recycling, environment, respect and connection with nature.

In addition to the above, each country added an environmental workshop of one and a half hours, with the aim of raising awareness and learning more about the subject of this exchange and the methodology of work.
Within the profiles of the participants of the exchange, each one totally different from the other and perhaps with different expectations about this learning, a solid and united group was created, working from the first day as a gear and becoming a great family.


We were people from different countries and cultures, with different ages, studies, tastes and aspirations; but those differences became tiny since we got involved in the project, in order to learn and contribute as much as possible. It is amazing the small big family that has been created and will continue in the future.
 Some of us were not in the first exchange, as they are now missing in the second. But this is not an impediment to knowing the good friendships that have been born in these exchanges.

We have learned to live in a small community, which implies a series of good contributions on a personal and emotional level, as we will be very present when we return to our daily routine. Among these contributions is respect, a term that has accompanied us throughout our experience. We must respect each other and commit ourselves to respect the environment through environmental education. These two words mean a lot to us, like the desire to learn how to improve the rural environment, which implies dedication and affection for wanting to improve individually and collectively.

 During this period we have known alarming data, which we will transmit upon arrival in Spain. In addition, with the intercultural contribution of countries we have managed to obtain different points of view and new ideas regarding environmental protection.
In conclusion, we return to Spain wishing to share and raise awareness about everything received.

Proyecto Kieu – Spain

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Desde “Proyecto Kieu” (Organización no Gubernamental de Desarrollo Social), acudimos a un pueblo localizado en los Apeninos tosco-italianos llamado Ligonchio. El grupo procedente de España estaba compuesto por siete personas y el proyecto se desarrolló en los días de 19 al 27 de marzo 2019.
En este tiempo, llevamos a cabo un intercambio juvenil internacional en el que participamos cuarenta y cuatro integrantes. Los países que acudieron fueron: México, Ecuador, Paraguay, Portugal, Italia y España.
La temática del intercambio fue la educación ambiental, aunque este intercambio formó parte de un proyecto llamado “YEEE” basado en tres pilares:
-Educación no formal.
-Emprendimiento social
-Valoración rural.
Durante estos ocho días, llevamos a cabo dinámicas de educación no formal sobre consumo responsable, reciclaje, medio ambiente, respeto y conexión con la naturaleza.
Además de lo descrito anteriormente, cada país sumó un taller ambiental de una hora y media de duración, con el objetivo de concienciar y aprender más sobre la temática de este intercambio y la metodología del trabajo.
Dentro de los perfiles de los participantes del intercambio, cada uno totalmente distinto del otro y quizás con expectativas diferentes sobre este aprendizaje, se creó un grupo sólido y unido, funcionando desde el primer día como un engranaje y llegando a convertirse en una gran familia.

Éramos personas de países y culturas diversas, con diferentes edades, estudios, gustos y aspiraciones; pero esas diferencias se hicieron minúsculas desde que nos involucramos en el proyecto, con el fin de aprender y aportar todo lo posible. Es increíble la pequeña gran familia que se ha creado y mantendremos en el futuro.
Algunos no estuvimos en el primer intercambio, al igual que ahora faltan en el segundo. Pero ello no es impedimento para saber las buenas amistades que han nacido en estos intercambios.
Hemos aprendido a convivir en una pequeña comunidad, lo que implica una serie de buenas aportaciones a nivel personal y emocional, ya que las tendremos muy presentes a la vuelta a nuestra rutina diaria. Entre estas aportaciones se encuentra el respeto, término que nos ha acompañado durante toda nuestra experiencia. Debemos respetarnos entre nosotros y comprometernos a respetar el medio ambiente mediante la educación ambiental. Estas dos palabras para nosotros significan mucho, como el deseo de aprender a cómo mejorar el entorno rural, lo que implica dedicación y cariño por querer mejorar individual y colectivamente.

Durante este periodo hemos conocido datos alarmantes, los cuales trasmitiremos al llegar a España. Además, con la aportación intercultural de países hemos logrado obtener diferentes puntos de vista e ideas novedosas en lo referido a la protección medioambiental.
En conclusión, retornamos a España deseando compartir y concienciar sobre todo lo recibido.