Spanish version below

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From Proyecto Kieu, in Spain, seven people traveled to Cuetzalan (Mexico) to learn about social entrepreneurship and non-formal education. We form a large group with another 38 people from different parts of the world, (Portugal, Italy, Ecuador, Mexico and Paraguay), leaving aside our fears and concerns, and above all, our shyness.
For eight days we were able to discover everything that the town offered us, as well as the organization “La Esperanza del Manana”, which treated us brilliantly at all times, from which we learned a lot.
Throughout these days, from January 9 to 18, we learned a way of educating that, in Europe, we had never known and that we are all sure will help us in our daily lives and our jobs. We also reinforce techniques in non-formal education to apply in all our local activities. Each of the participants contributed something to our personal and work development. In addition, learning by doing is a technique that Project Kieu applies on a daily basis and we had the opportunity to know how other people in their organizations around the world do it.

We also had the opportunity to discover the school “Taltokalis” and everything it offers its students, calling us a lot of attention that can be shared by all ages, promoting generational exchange. In addition, we met different schools that use different workshops as a resource to enhance the abilities of their students. This surprised us and made us reflect on the educational system we have in Spain and how difficult it is to act within it. We also visited multiple natural landscapes that showed us the reason why Cuetzalan is called “Magical Town”.
This experience has allowed us to discover Mexico and other cultures, expand our network of contacts with other organizations with which to develop new projects, return with many friends, and many ideas to implement in our locations and improve our work. All the participants agree that it has been an experience that we will always remember and for all that, we want to thank all the people who have made it possible and who work so that we can participate in these projects.

Proyecto Kieu – Spain

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Desde Proyecto Kieu, en España, siete personas viajamos hasta Cuetzalan (México) para aprender sobre emprendimiento social y educación no formal. Formamos un gran grupo con otras 42 personas provenientes de diferentes partes del mundo, (Portugal, Italia, Ecuador, México y Paraguay), dejando a un lado nuestros miedos y preocupaciones, y sobre todo, nuestra vergüenza. Durante ocho días pudimos descubrir todo lo que nos ofrecía tanto el pueblo, como la organización “La Esperanza del mañana”, que nos trató genial en todo momento, de la que aprendimos muchísimo.
A lo largo de estos días, desde el 9 al 18 de enero, aprendimos una forma de educar que, en Europa nunca habíamos conocido y que, estamos todos/as seguros/as de que nos ayudará en nuestra vida diaria y nuestros trabajos. También reforzamos técnicas en educación no formal para aplicar en todas nuestras actividades locales. Cada una de las personas participantes aportó algo a nuestro desarrollo personal y laboral. Además, el aprender haciendo es una técnica que en Proyecto Kieu se aplica a diario y tuvimos la ocasión de conocer como lo hacen otras personas en sus organizaciones alrededor del mundo.
También tuvimos la oportunidad de descubrir la escuela “Taltokalis” y todo lo que ofrece a sus estudiantes, llamándonos mucho la atención que puedan participar de todas las edades, fomentando el intercambio generacional. Además, conocimos diferentes escuelas que utilizan diversos talleres como recurso para potenciar las capacidades de sus alumnos. Esto nos sorprendió y nos hizo reflexionar sobre el sistema educativo que tenemos en España y lo difícil que es poder actuar dentro de él. Asimismo visitamos múltiples paisajes naturales que nos confirmaron porque se denomina a Cuetzalan “Pueblo Mágico”.
Esta experiencia nos ha permitido descubrir México y otras culturas, ampliar nuestra red de contactos con otras organizaciones con las que desarrollar nuevos proyectos, volver con muchas amistades, y muchas ideas para implementar en nuestras localidades y mejorar nuestro trabajo. Todos los participantes coincidimos en que ha sido una experiencia que siempre recordaremos y por todo ello, queremos agradecer a todas las personas que lo han hecho posible y que trabajan para que podamos participar en estos proyectos.

Spanish version below

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During the visit to Cuetzalan, we were able to be part of various projects that focused on social entrepreneurship and non-formal education. In addition, group dynamics, energizers and activities were carried out to promote the unity of the group, focused on interculturality and sharing the experiences of the group of young people of the participating countries.
In the scheduled visits, we were able to know the different projects and the specific needs for which they were created, considering different problems and social contexts. As a delegation, we were struck by the way in which the promotion of non-formal education seeks to contribute to rural development, especially focused on young people. 
One of the projects that most caught our attention was Taltokalis, a social enterprise that seeks to contribute to the development of people in the rural community, giving them opportunities for growth and education, in a context of brain drain where the inhabitants prefer to leave their home communities for their academic and professional future.

In this space, three courses in different field are offered to promote entrepreneurship. So the people in the community who can not get into a university can be trained and receive the experience they need to stay in their communities and grow. Among the activities carried out, we helped in the construction of a basic bamboo house.
In addition, we made a tour of the place observing the plantations of bamboo, pepper, lychee, among other native fruits of the place. 
Another interesting experience was in the baccalaureate Náhuat Cuauhtlatoatzin, attended by young people who have not been able to complete their secondary education being endorsed by the Tecnológico de Monterrey. As well as receiving classes, they receive different skills development workshops through non-formal education. Thus, the students were in charge of doing the workshops in different areas: artistic mural, organic sowing, self defense, traditional dance, entrepreneurship, agroecology, among others.
The idea of ​​these workshops is to develop different skills in students to explore and strengthen their abilities through non-formal education. It seemed like an incredible opportunity to see the impact that social projects can have on students not only as a life-changing experience, but as something that can help them have a professional future.
Knowing these projects really shows an opportunity to continue increasing initiatives linked to social entrepreneurship and rural development. Especially, we must highlight the way in which young people can express themselves and are an active part of undertaking something they like such as theater and music.

Fundación In Terris – Ecuador

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Durante la visita a Cuetzalan, pudimos ser parte de diversos proyectos que tenían como eje central el emprendimiento social y los mecanismos de educación no formal. Además, se realizaron dinámicas de integración, energizers y actividades para promover la unión del grupo, enfocadas en la interculturalidad y el compartir de las experiencias de las delegaciones de los países participantes.
En las visitas programadas, pudimos conocer los distintos proyectos y las necesidades específicas por las cuales fueron creados, considerando distintas problemáticas y contextos sociales. Como delegación, nos llamó la atención la forma en que por medio de la promoción de la educación no formal se busca poder contribuir con el desarrollo rural, especialmente enfocado en los jóvenes.
Uno de los proyectos que más nos llamó la atención fue Taltokalis, emprendimiento social que busca contribuir con el desarrollo de las personas de la comunidad rural, dándoles oportunidades de crecimiento y formación, en un contexto de fuga de cerebros donde los habitantes prefieren salir de sus comunidades por su futuro académico y profesional. En este espacio, se ofrecen tres cursos de diplomados en distintas áreas para fomentar el emprendimiento. Así las personas de la comunidad que no logran conseguir ingresar a una universidad pueden capacitarse y recibir la experiencia que necesitan para mantenerse en sus comunidades y progresar. Dentro de las actividades realizadas ayudamos en la construcción de una casa básica en bambú. Además, realizamos un recorrido por el lugar observando las plantaciones de bambú, pimiento, lichi, entre otras frutas autóctonas del lugar.
Otra experiencia interesante fue en el bachillerato Náhuat Cuauhtlatoatzin, asisten jóvenes que no han podido culminar su formación secundaria siendo avalados por el Tecnológico de Monterrey. A la par de recibir clases reciben por medio de la educación no formal, distintos talleres de desarrollo de habilidades. Así, los estudiantes fueron los encargados de hacernos los talleres en distintas áreas: mural artístico, siembra orgánica, defensa personal, baile tradicional, emprendimiento, agroecología, entre otros.
La idea de estos talleres es desarrollar distintas habilidades en los estudiantes para que exploren y potencien sus capacidades por medio de la educación no formal. Me pareció una oportunidad increíble para ver el impacto que pueden llegar a tener los proyectos sociales sobre los estudiantes no solo como una experiencia que les cambia la vida, sino como algo que les puede servir para tener un futuro profesional.
Conocer estos proyectos realmente muestra una oportunidad para poder seguir aumentando iniciativas vinculadas al emprendimiento social y el desarrollo rural. Especialmente, hay que destacar la forma en que los jóvenes pueden expresarse y son parte activa al emprender en algo que les gusta como lo son el teatro y la música.

Spanish version below

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The year 2019 had hardly begun and the Associação Juventude de Vila Fonche was already providing another international youth mobility project.
On January 9, backpacks on the back and suitcases full of dreams, we crossed the Atlantic Ocean to Mexico. After a long trip, with a 7-hour stop in Amsterdam, we arrived in Cuetzalan (Mexican city where the Youth Exchange took place).
 The YEEE Youth Exchange “Youth education on environment and entrepreneurship” is part of a long-term project, coordinated by our Italian partner P.E.CO., within the framework of the Erasmus + program.
The main objectives of this project are to inspire young participants to develop their skills, creativity and creation of ideas in the field of social and sustainable entrepreneurship, while promoting the use of environmental education as a form of active youth participation in their communities.
This exchange of young people took place January 10-18 and was attended by young people from Portugal, Spain, Italy, Mexico, Ecuador and Paraguay. Each group of the respective countries was represented by 6 participants, aged between 18 and 25 years, and 2 group leaders.

During the Youth Exchange several activities and visits to different Mexican projects were implemented, which allowed participants to better perceive the Mexican culture, mainly the rural environment, as well as the various rural entrepreneurship projects created by various young people and social associations in the Cuetzalan region.
In addition to the visits they made to the different projects, our young people had the opportunity to do various works that directly or indirectly helped the indigenous communities of this town, such as, for example, the construction of a structure for a bamboo hut. create various objects with recyclable material, prepared an organic composting with the help of an indigenous community and had the opportunity to learn several craft workshops, always having the experience and direct contact of local artisans.
At the end the young Portuguese was extremely happy about the occasion, the knowledge and skills acquired throughout the project. They also mentioned that they intend to develop an activity where they can share their experience with other young people, as well as with the Arcuense community in general.
The Associação Juventude de Vila Foche, aware of the motivation demonstrated by these young people, already plans an event where we can involve these actors to provide them with contact with other young people and the community, allowing them to share their experience and transmit knowledge.
Soon we will have more news about this event!

Associação Juventude de Vila Foche

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El año 2019 aún no había comenzado y la Associação Juventude de Vila Fonche ya estaba proporcionando otro proyecto de movilidad juvenil internacional.
El 9 de enero, de mochila a la espalda y maletas llenas de sueños, atravesamos el Océano Atlántico hasta México. Después de un largo viaje, con una parada de 7 horas en Ámsterdam, llegamos a Cuetzalan (ciudad mexicana donde se desarrolló el Intercambio de Jóvenes).
El Intercambio de Jóvenes YEEE “Youth educations on environment and entrepreneurship” forma parte de un proyecto de larga duración, coordinado por nuestro socio italiano P.E.CO., en el marco del programa Erasmus+.
Este proyecto tiene como principales objetivos inspirar a los jóvenes participantes para el desarrollo de sus capacidades, creatividad y creación de ideas en el ámbito del emprendimiento social y sostenible y al mismo tiempo promover el uso de la educación ambiental como forma de participación activa de los jóvenes y de las personas sus comunidades.
Este intercambio de jóvenes tuvo lugar 9-19 de enero y asistieron jóvenes de Portugal, España, Italia, México, Ecuador y Paraguay. Cada grupo de los respectivos países se hizo representar por 6 participantes, con edades comprendidas entre los 18 y 25 años, y 2 líderes de grupo.
Durante el Intercambio de Jóvenes se desarrollaron diversas actividades y visitas a diferentes proyectos mexicanos que les permitió percibir mejor la cultura mexicana, principalmente el medio rural, así como los diversos proyectos de emprendimiento rural creados por diversos jóvenes y asociaciones sociales en la región de Cuetzalan.
Además de las visitas que efectuaron a los diferentes proyectos, nuestros jóvenes tuvieron la oportunidad de desarrollar diversos trabajos que ayudaron directa o indirectamente a las comunidades indígenas de esta localidad, como por ejemplo, la construcción de una estructura para una cabaña de bambú, aprendieron a crear diversos objetos con material reciclable, prepararon un compostaje orgánico con la ayuda de una comunidad indígena y tuvieron la oportunidad de desarrollar varios talleres artesanales, contando siempre con la experiencia y contacto directo de los artesanos locales.
Al final de nuestro grupo de compañeros del joven portugués era extremadamente brillante para la ocasión, los conocimientos y habilidades adquiridos a lo largo del proyecto. También mencionaron que pretenden desarrollar una actividad donde puedan compartir su experiencia con otros jóvenes, así como con la comunidad arcuense en general.
La Associação Juventude de Vila Foche, consciente de la motivación demostrada por estos jóvenes, ya planea un evento donde podamos involucrar a estos actores para proporcionarles el contacto con otros jóvenes y la comunidad, permitiéndoles contar y compartir su experiencia y transmitir conocimiento.
¡Cuéntanos que pronto tendremos más novedades sobre este evento!

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Time goes by quickly, it does not stop.
I remember when YEEE was just an idea in Nico’s head but, suddenly, we meet with more than forty young people, from various countries of the world, in Cuetzalan (Mexico) for the first Youth Exchange.
For us, the Europeans, accustomed to this type of activity, we found it a very cool experience and different. An experiential, dynamic Youth Exchange in which we have been able to know and experience the customs and traditions of this wonderful place located 180 km away from the city of Puebla.
To welcome us was the association “La Esperanza del mañana”, which organized for us nine really interesting days.
 Apart from all non-formal education activities that are usually done in this type of project, we had the possibility of knowing several projects of social entrepreneurship.

“La Esperanza del mañana” has a project which dedicates a part of its work to the construction of bamboo. All the participants collaborated in the construction of a small hut, which was a little crooked then, but it was still a very enriching experience through which we begin to know ourselves at a group level and to form bonds.
We also visited the Technological Baccalaureate Nahuatl Cuauhtlatoatzin. There the students themselves explained to us and showed us the activities that the school does. Because of this we had the opportunity to dance, paint, practice self defense and much more!
We have learned several craft techniques thanks to the people who work in the Workshops Productive and Self-managed, supported by “La Esperanza del mañana”: we already know that many of us are not good at manual work, but proving ourselves was interesting and fun.
There were many projects that we were lucky enough to visit.
 The exchange has been successful above all because it has brought together people who want to meet and grow at a human and professional level.
Many were the laughter and jokes .. through a wonderful exchange of cultures.
Now the next exchange take us to Italy . 
See you soon!

Elisa (Associazione PECO), Italy

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El tiempo pasa rápido, no se detiene.
Recuerdo cuando YEEE solo era una idea en la cabeza de Nico pero, de repente, nos encontramos con más de cuarenta jóvenes, de varios países del mundo, en Cuetzalan (Mexico) por el primer intercambio juvenil.
Por nosotros, los europeos, acostumbrado a esto tipo de actividad, nos pareció una experiencia bien chévere ( como dicen por aquí) y diferente. Un intercambio juvenil experienciales, dinámico, en el que hemos podido conocer y experimentar las costumbres y tradiciones de este maravilloso lugar ubicado a 180 km de distancia de la ciudad de Puebla.
A darnos la bienvenida fue la asociación “ La Esperanza del mañana”, que organizó por nosotros nueve días realmente interesantes.
A parte de todas las actividades de educación non formal que se suelen hacer en este tipo de proyecto, tuvimos la posibilidad de conocer varias propuesta de emprendimiento social. La Esperanza del mañana tienes, entre otras, un proyecto dedicado a la construcción de bambú. Todos los participantes hemos colaborado en la construcción de una pequeña choza, que nos quedó un poco torcida pues, pero igual fue una experiencia muy fue una experiencia
enriquecedora a travez de la cual empezamos a conocernos a nivel grupal y a formar vínculos.
Ademas visitamos el Bachillerato Tecnológico Náhuatl Cuauhtlatoatzin. Fueron los mismo estudiantes a explicarnos y mostrarnos las actividades que desarrolla la escuela. Por esto hemos tenido la posibilidad de bailar, pintar, practicar defensa personal y mucho mas!
Hemos aprendido varias técnicas de artesanía gracias a las personas que trabajan en el Talleres Productivos y de Autogestión, apoyado por la Esperanza del Mañana: ya sabemos que muchos de nosotros no somos buenos en el trabajo manual, pero probarnos a nosotros mismos fue interesante y divertido. Muchos fueron los proyectos que hemos tenido la suerte de visitar. El intercambio ha sido exitoso sobretodo porque ha reunido personas con mucha ganas de
conocer y crecer a nivel humano y profesional.
Muchas fueron la risas y las bromas, a travez de un maravilloso intercambio de culturas.
Ahora nos atiende el intercambio en Italia.
Hasta pronto!

During our visit to Paraguay, as part of the YEEE Project, all organizations are part of the Training Course focused on social entrepreneurship in rural areas through non-formal education and coordination for the following exchange activities in Mexico.

The activities carried out as energizers, games, team work, among others, helped to create good dynamics and connection among the organizations. Which, in turn, generated a good synergy and approach to create feasible proposals for the other projects.

From a perspective where non-formal education is not completely linked in our daily life, we find it quite enriching as a tool and methodology to learn. The knowledge acquired, such as Roger Hart’s participatory staircase, has been of great benefit to be applied in the In Terris Foundation projects, as it has constant links with nearby communities. One of the phrases that we take from the course is that “the same solution is not applicable for all realities / communities”, many times we believe to be right for what has been experienced or worked in another sector, however the first step is always listen to the needs of the other.

Having known a little more about all the organizations and their contribution to society, it was really inspiring to continue growing and creating new projects.

Fundación In Terris

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From Project Kieu, in Spain, three people traveled to Cerrito (Paraguay) to learn about social entrepreneurship and non-formal education. There, after divesting ourselves of fears and stereotypes, we formed a group with 15 other people from different parts of the world (Portugal, Italy, Ecuador, Mexico and Paraguay). For ten days we were able to discover everything that Fundación Paraguaya offered us, from which we learned a lot and to which we are very grateful for this and for their heartwarming welcome.
Throughout these days, from October 29th to November 6th, we learned a way of working that will help us in our everyday work to implement some of the sessions. We also reinforce techniques in non-formal education to apply in all our local activities. Each of the participants contributed something to our personal and work development. In addition, learning by doing is a technique that Project Kieu applies daily and we had the opportunity to facilitate a session on leadership and limits, which has served oursleves to strengthen knowledge and see other perspectives on the same topic.

We also had the opportunity to discover how the San Francisco Agricultural School works and everything it offers its young students. As well as, the method of “The Traffic Light of Poverty”, a novel technique that fascinated all the participants. That same day we visited an indigenous community near the place, where we could talk to the leader who brought us closer to his reality. In the same way, we toured the streets of the Paraguayan capital, Asunción.
This experience has allowed us to live in Latin America, expand our network of contacts with other entities with which to develop new projects, return with many friendships, ideas to implement in Spain and extra motivation to move forward fulfilling the dreams we want to carry out in our community . For all this, we want to thank all the people who made it possible; knowing our differences, we learned that everyone is fighting for the same goal, social progress.

Project Kieu

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Desde Proyecto Kieu, en España, tres personas viajamos hasta Cerrito (Paraguay) para aprender sobre emprendimiento social y educación no formal. Allí, tras despojarnos de miedos y estereotipos, formamos un grupo con otras 15 personas provenientes de diferentes partes del mundo (Portugal, Italia, Ecuador, México y Paraguay). Durante diez días pudimos descubrir todo lo que nos ofrecía la Fundación Paraguaya de la que aprendimos muchísimo y a la que estamos muy agradecidos/as por su calurosa acogida.
A lo largo de estos días, desde el 29 de octubre al 6 de noviembre, aprendimos una forma de trabajar que nos va a ayudar en nuestro día a día para implementar algunas de las sesiones. También reforzamos técnicas en educación no formal para aplicar en todas nuestras actividades locales. Cada una de las personas participantes aportó algo a nuestro desarrollo personal y laboral. Además, el aprender haciendo es una técnica que en Proyecto Kieu se aplica a diario y tuvimos la ocasión de facilitar una sesión sobre liderazgo y límites, lo que nos ha servido para afianzar conocimientos y ver otras perspectivas sobre un mismo tema.
También tuvimos la oportunidad de descubrir cómo funciona la Escuela agrícola San Francisco y todo lo que ofrece a sus jóvenes estudiantes. Así como, el método de El Semáforo de la Pobreza, una novedosa técnica que fascinó a todos/as los/as participantes. Ese mismo día visitamos una comunidad indígena próxima al lugar, en la que pudimos hablar con el líder que nos acercó a su realidad. De la misma manera, recorrimos las calles de la capital paraguaya, Asunción.
Esta experiencia nos ha permitido vivir Latinoamérica, ampliar nuestra red de contactos con otras entidades con las que desarrollar nuevos proyectos, volver con muchas amistades, ideas para implementar en España y motivación extra para seguir adelante cumpliendo los sueños que queremos llevar a cabo en nuestra comunidad. Por todo ello, queremos agradecer a todas las personas que lo han hecho posible; conociendo nuestras diferencias, aprendimos que todo el mundo lucha por un mismo fin, el progreso social.

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Associação Juventude de Vila Fonche recently participated in another activity with the support of the Erasmus + program. This activity (Training Course for Youth Workers) was held in Cerrito (Paraguay), from October 28th to November 6th.
During this training course, the Associação Juventude de Vila Fonche was represented by Diana Cerqueira, Francisco Barros and Hélder Costa. This training course was part of a project entitled “YEEE – Youth Educations on Environment & Entrepreneurship”. YEEE is a Capacity Building project coordinated by the Italian organization P.E.CO. and we, Associação Juventude de Vila Fonche, participate as partners. In addition to these two organizations, this project also is an alliance with others organization as an European organization (Spain) and three Latin America organizations (Mexico, Ecuador and Paraguay).
This capacity building project will last two years and its main objective is to share good practices on youth policies developed in European countries and in Latin American countries on the themes of “environment” and “sustainability” , of the implementation of activities based on non-formal education and social entrepreneurship.

During the training course that took place in Paraguay, youth workers from different countries explored and learned new work tools on social entrepreneurship and how these tools can play an essential role for rural development. There was also time for a deeper analysis of the needs of partner organizations and the development of an action plan to meet these same needs.
For us, Associação Juventude de Vila Fonche, this training course has allowed us to reflect internally and redefine strategies for the future and sustainability of our organization. They were, without doubt, intense days, full of many personal and professional learning and reflections.
In the last two days of this training course the two Youth Exchanges that are part of this project have been planned. The first exchange will take place in Mexico from January 10th to 18th and the second one will be in Italy from March 19th to 27th. These exchanges will involve 5 participants, between the ages of 18 and 30, and 2 group leaders from each of the partner organizations. During these two activities, participants are expected to learn some tools of social entrepreneurship and perceive / reflect on the importance and impact that these projects can assume for rural development.
The three people who represented the Associação Juventude de Vila Fonche returned with their backpack full of new learnings and new ideas for future projects that, without a doubt, will benefit our organization, as well as the young people of our community.

Associação Juventude de Vila Fonche

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Associação Juventude de Vila Fonche participó, recientemente, en otra actividad con el apoyo del programa Erasmus +. Esta actividad (Curso de Formación para trabajadores de Juventud) se desarrolló en Cerrito (Paraguay), del 28 de Octubre al 6 de Noviembre.
Durante este curso de formación, la Associação Juventude de Vila Fonche estuvo representada por Diana Cerqueira, Francisco Barros y Hélder Costa. Este curso de formación formaba parte de un proyecto titulado “YEEE – Youth Educations on Environment & Entrepreneurship”.
YEEE es un proyecto de Refuerzo de Capacidades coordinado por la organización Italiana P.E.CO y nosotros, Associação Juventude de Vila Fonche, somos aliados. Además de estas dos organizaciones, este proyecto cuenta, también, con la alianza de otra organización europea (España) y tres de América Latina (México, Ecuador y Paraguay).
Este proyecto de refuerzo de capacidades tendrá una duración de dos años y tiene como objetivo principal compartir las buenas prácticas sobre las políticas de juventud desarrolladas en los países Europeos y en los países de América Latina en las temáticas de “medio ambiente” y “sostenibilidad”, de la implementación de actividades basadas en la educación no formal y el emprendimiento social.
Durante el curso de formación que se desarrolló en Paraguay, los trabajadores de juventud de los distintos países, exploraron y aprendieron nuevas herramientas de trabajo sobre emprendimiento social y cómo estas herramientas pueden desempeñar un papel esencial para el desarrollo rural. También hubo espacio para un análisis más profundo de las necesidades de las organizaciones asociadas y el desarrollo de un plan de acción para colmar estas mismas necesidades.
Para nosotros, Associação Juventude de Vila Fonche, este curso de formación nos ha permitido reflexionar a nivel interno y redefinir estrategias para el futuro y sostenibilidad de nuestra organización. Fueron, sin duda, días intensos, repletos de muchos aprendizajes y reflexiones personales y profesionales.
En los últimos dos días de este curso de formación se han planificado los dos Intercambios de Jóvenes que forman parte de este proyecto. El primer intercambio tendrá lugar en México del 10 al 18 de enero y el segundo será en Italia del 19 al 27 de marzo. Estos Intercambios implicarán a 5 participantes, de edades comprendidas entre los 18 y 30 años, y 2 líderes de grupo de cada uno de las organizaciones aliadas. Durante estas dos actividades se espera que los participantes aprendan algunas herramientas de emprendimiento social y perciban/reflexionan acerca de la importancia y impacto que estos proyectos pueden asumir para el desarrollo rural.
Las tres personas que representaron la Associação Juventude de Vila Fonche regresaron con la mochila repleta de nuevos aprendizajes y nuevas ideas para futuros proyectos que, sin duda, beneficiarán a nuestra organización, así como a los jóvenes de nuestra comunidad.

Spanish version below

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The Training Course of the YEEE project (Youth Educations on Environment & Entrepreneurship) was recently completed, in which six organizations from Europe and Latin America participated: a microcosm of global equilibrium at a time when the term “divisive” is among the most popular. On the contrary, we act against this current because we are solidarity organizations. During this project we have developed an effective cooperation through dialogue, the creation of relationships and concrete products and we encourage cultural and social exchanges in various ways, even with dance.
Six organizations from Italy, Ecuador, Spain, Mexico, Portugal and Paraguay, with different histories, practices and approaches, met in Cerrito in Paraguay: a beautiful place where the agricultural school of the organization “Fundación Paraguaya” is located.

We had the opportunity to learn about the incredible work that the organization carries through a network of sustainable schools and specific projects such as, for example, the “traffic light for the elimination of poverty” project. The purpose of this project is to activate the potential of individuals and families to not just reduce but eliminate multidimensional poverty by implementing self-assessment tools.
The foundation organized the Training Course with the help of the organization PECO, promoter of the project.
Specifically, the issue of social entrepreneurship has been addressed, a different way of doing business, but with specific characteristics to be taken into account.
Each organization had the opportunity to analyze their work and find positive ideas to apply in the future.
In addition, European organizations offered their experiences about non-formal education: a useful tool in educational processes of various types.
The training course was also a means to get to know each other and to better organize future exchanges of young people, which will represent a moment of strong growth for our youth and an incubator of ideas for a sustainable future.

P.E.CO.

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Hace poco terminó el Training Course del proyecto YEEE (Youth Educations on environment & entrepreneurship) en el que participaron seis organizaciones de Europa y Latinoamérica: un microcosmo de equilibrio mundial en una época donde el término “división” se encuentra entre los más populares. Nosotros al contrario, actuamos en contra de esa corriente por ser organizaciones solidarias. Durante este proyecto hemos desarrollado una cooperación efectiva costruita a través del diálogo, de la creación de relaciones y productos concretos y fomentamos intercambios culturales y sociales muy variados incluso con baile.
Seis organizaciones provenientes de Italia, Ecuador, España, México, Portugal y Paraguay, con diferentes historias, prácticas y enfoques, se encontraron a Cerrito en Paraguay: un hermoso lugar donde se encuentra la escuela agrícola de la organización “fundación Paraguaya”.
Tuvimos la oportunidad de conocer el increíble trabajo che la organización lleva a través de una red de escuelas sostenibles y de proyectos específicos como, por ejemplo, el proyecto “semáforo de eliminación de la pobreza”. Este proyecto tiene como propósito de activar el potencial de los individuos y de las familias para reducir sino eliminar la pobreza multidimensional implementando herramientas de autoevaluación.
La fundación organizó el Training Course con la ayuda de la organización PECO, promotor del proyecto.
Específicamente, se ha abordado el tema de la imprenditoria social, una forma diferente de hacer negocios, pero con características específicas a tener en cuenta.
Cada organización tuvo la oportunidad de analizar su trabajo y encontrar ideas positivas para aplicar en el futuro.
Además, las organizaciones europeas brindaron sus experiencias acerca de la educación no formal: una útil herramienta en procesos educativos de diversos tipos.
Il training course también fue un medio para conocerse y poder organizar de mejor forma los futuros intercambios de jóvenes. Lo que representará un momento de fuerte crecimiento para nuestros jóvenes y una incubadora de ideas por un futuro sostenible.